教育民生問題解讀

1. 招生入學(xué)規(guī)定

義務(wù)教育階段：

依據(jù)《義務(wù)教育法》及上級有關(guān)招生入學(xué)規(guī)定，我市義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)的主要規(guī)定有：

（1）農(nóng)村學(xué)校入學(xué)

學(xué)生主要采取直升式入學(xué)，即幼升小、小升初全部免試直升。

（2）城區(qū)學(xué)校入學(xué)

根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照街道、路段、門牌號等，科學(xué)劃定招生片區(qū)，實(shí)行學(xué)生就近入學(xué)、免試入學(xué)。

根據(jù)國家及省市有關(guān)規(guī)定，小學(xué)每班不超過45人，初中每班不超過50人。

受城區(qū)一些區(qū)域人口分布和學(xué)校布局的不均勻性、地理形狀的不規(guī)則性，“就近入學(xué)”并不意味著直線距離“最近入學(xué)”。

小學(xué)和初中每年進(jìn)行的“考試”是對學(xué)科知識進(jìn)行階段性檢測，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況。

根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的規(guī)定，全市義務(wù)教育段學(xué)校嚴(yán)格按照均衡編班、有利于教育教學(xué)管理考核等原則，統(tǒng)籌考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配置、班額等因素，確保班級總體生源質(zhì)量和師資水平大體相當(dāng)。自2020年秋季學(xué)期始，在全市義務(wù)教育階段全部推行“陽光分班”。

高中階段：

高中階段不屬于義務(wù)教育階段，招生采取“分?jǐn)?shù)+等級”評價的方式，職普招生比例基本相當(dāng)， 普通高中招生指標(biāo)按各初中畢業(yè)生人數(shù)及辦學(xué)水平分配，指標(biāo)生的分配比例不低于招生數(shù)的85%。普通高中階段招生按照初中畢業(yè)學(xué)校劃片錄取。

2.義務(wù)教育階段學(xué)生家庭書面作業(yè)規(guī)定

根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范的通知》規(guī)定，我市學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行分學(xué)段、分學(xué)科設(shè)置。

小學(xué)學(xué)段，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1小時，其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)。

初中學(xué)段，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時，其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)；雙休日、節(jié)假日每天作業(yè)量不得超過日常家庭作業(yè)量的兩倍，實(shí)行分層布置作業(yè)。

為解決學(xué)生作業(yè)超量問題，我市還重點(diǎn)推行并落實(shí)了四項(xiàng)制度機(jī)制。一是減負(fù)行動“六公開”制度，對中小學(xué)作業(yè)、課時、課程等六項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上公示，接受家長和社會的全面監(jiān)督。二是學(xué)科作業(yè)評價機(jī)制，將作業(yè)評價情況納入對教師和學(xué)校的考核中，把“減負(fù)”工作列為考核的“一票否決項(xiàng)”，促使學(xué)生課業(yè)減負(fù)工作得到有效落實(shí)。三是推行分層作業(yè)制度，設(shè)置“必做”和“選做”相結(jié)合的彈性作業(yè)，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力自選，以適應(yīng)學(xué)生個體差異。四是落實(shí)督導(dǎo)檢查機(jī)制，市教育和體育局和學(xué)校不定期組織對學(xué)生家庭作業(yè)的布置情況與實(shí)際完成作業(yè)的一致性進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)抽查，以制約個別教師布置超量作業(yè)、懲罰性作業(yè)、重復(fù)性作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。

3.義務(wù)教育階段學(xué)生睡眠時間規(guī)定

我市嚴(yán)格落實(shí)上級規(guī)定，要求義務(wù)教育階段學(xué)生睡眠時間小學(xué)生10小時以上、初中生9小時以上。

學(xué)校在規(guī)范學(xué)生家庭作業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上，著力加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)。家長應(yīng)積極與學(xué)校進(jìn)行溝通聯(lián)系，加大對學(xué)生娛樂時間的合理安排與監(jiān)管，從而保證學(xué)生每天的睡眠時間。

4.義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁周末、假期補(bǔ)課

我市嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，寒暑假和其他法定節(jié)假日一律禁止組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課。對于因考試（高考中考）占用教室、大面積傳染性疾病、惡劣天氣（下雪，路面結(jié)冰）等因素影響，導(dǎo)致學(xué)校停課，而后期利用雙休或假期進(jìn)行的調(diào)課，不屬于補(bǔ)課。

5.義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生輟學(xué)

除了認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》嚴(yán)禁學(xué)生輟學(xué)的規(guī)定外，我市還采取自上而下的包聯(lián)工作機(jī)制,即“黨組班子包學(xué)?！?、“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級部”、“班主任包班級”、“任課教師包學(xué)生”，將控輟保學(xué)責(zé)任落實(shí)到人。同時建立控輟保學(xué)信息庫，每年開展控輟保學(xué)排查活動，并將控輟保學(xué)工作納入學(xué)校年度目標(biāo)考核。

6.義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)規(guī)定

證件要求：（1）戶口簿；（2）監(jiān)護(hù)人或?qū)W生本人房權(quán)證。

辦理時間及地點(diǎn)：乳山市內(nèi)，每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)到原就讀學(xué)校申請；乳山市外，每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)到居住地轄區(qū)學(xué)校申請。