原標(biāo)題：商院70年②良師就是學(xué)生的“指路牌”

　　在我還未來到學(xué)校之際，在我還在經(jīng)歷人生中重大轉(zhuǎn)折，奮戰(zhàn)在復(fù)習(xí)題中，那充滿期望卻又面臨巨大壓力的時刻，我也經(jīng)常幻想我未來會去往哪個城市，會在哪一所大學(xué)度過我的大學(xué)四年，又會遇見什么人。

　　第一次見到李育東老師，是在大二的專業(yè)課《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課堂上。初上課時，覺得很喜歡李老師的教學(xué)風(fēng)格，既能很好把握好教學(xué)進(jìn)度，又能把晦澀難懂的理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，以現(xiàn)實(shí)來舉例子，加深我們對于知識點(diǎn)的印象。

　　這門課程，對于非經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說是比較困難的，這種課程也是老師最頭疼的。記得有次和績點(diǎn)不錯的學(xué)姐討論經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，她告訴我《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課程很難學(xué)，要記憶的東西很多，既要有數(shù)學(xué)分析思維，還要能夠熟記知識點(diǎn)。這不禁讓我對這門課程望而卻步?？墒?，在李老師的課堂上，我并沒有感覺到哪一個知識晦澀難懂。李老師利用時事熱點(diǎn)引導(dǎo)我們對于經(jīng)濟(jì)問題的思考，培養(yǎng)了我們從現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

　　我無意中得知，李老師是商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)院的院長，心中對李老師的崇拜又加深了一點(diǎn)。不僅是因?yàn)樗頌樵洪L還來為我們授課，而且，下課后我們有不懂的地方，都可以找李老師解答，他總是留下來耐心地為我們解答問題。

　　時間流逝沒有印記，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是大三即將升入大四學(xué)期。面臨即將來到的畢業(yè)，以及專業(yè)實(shí)習(xí)或考研問題，雖然我在網(wǎng)上查找了很多資料，但心里總是沒底。由于李老師對于知識深入淺出的講解，讓我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了很大的興趣，也引發(fā)了我對繼續(xù)學(xué)習(xí)這門專業(yè)的熱情。我與幾位同樣想考經(jīng)濟(jì)類專業(yè)研究生的同學(xué)便想去找李老師咨詢。

　　人生中總會遇到很多老師。李老師給予我的幫助，令我真心感謝與牢記。他在我站在十字路口做不出選擇時，給了我一個指路牌。作為一名即將大四的學(xué)生來說，我很榮幸，能在上海商學(xué)院度過我的大學(xué)生活，能夠遇到像李老師這樣的良師，我喜歡這里，喜歡這里的老師，喜歡這里的同學(xué)，喜歡這個學(xué)校。這在我第一次踏入學(xué)校時就已經(jīng)注定。