在海寧技師學(xué)院（籌）的校園內(nèi)，有一個(gè)看上普通卻并不普通的垃圾分類亭。

　　說(shuō)它普通，是因?yàn)槠洹巴饷病迸c不少小區(qū)里用于宣傳的垃圾分類亭差別不大，咖啡色金屬外框、若干塊印有垃圾分類小知識(shí)的宣傳板、四個(gè)不同類別的垃圾桶，還有一塊滾動(dòng)播放著垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)的LED屏。

　　說(shuō)它不普通，是因?yàn)樗皶?huì)說(shuō)話”。當(dāng)你走近亭子，垃圾分類的宣傳語(yǔ)便會(huì)響起，同時(shí)，掀開(kāi)垃圾桶蓋，垃圾桶還會(huì)“自報(bào)家門”。

　　日前，記者來(lái)到海寧技師學(xué)院（籌）看到了這個(gè)不一樣的垃圾分類亭和垃圾桶，它們出自退休教師蔣惠良和他的學(xué)生之手。為什么想到會(huì)發(fā)明這么一個(gè)垃圾分類亭和垃圾桶？蔣惠良笑著說(shuō)，這是他的一個(gè)夢(mèng)想，希望可以讓每一個(gè)垃圾桶都能成為垃圾分類的“宣傳員”。

　　蔣惠良

　　六年前開(kāi)啟智能垃圾分類箱發(fā)明路

　　只要打開(kāi)垃圾分類亭中的任何任何一個(gè)垃圾桶，亭內(nèi)的廣播便自動(dòng)播放起該垃圾桶的相關(guān)知識(shí)。蔣惠良介紹，這個(gè)“會(huì)說(shuō)話”的垃圾分類亭和垃圾桶在今年4月完成，并與學(xué)校師生“見(jiàn)面”，而研發(fā)的想法來(lái)自于今年初。

　　今年初，作為學(xué)校返聘老師的蔣惠良，和往常一樣早早來(lái)到辦公室開(kāi)始一天的工作。當(dāng)他站在窗口看到樓下有學(xué)生將所有垃圾混在一起倒進(jìn)垃圾桶時(shí)，他心里有一股說(shuō)不上的滋味，因?yàn)樗?jīng)研發(fā)過(guò)一款帶語(yǔ)音功能的垃圾桶，但一直沒(méi)有發(fā)揮太大的作用，也沒(méi)能給垃圾分類工作帶來(lái)太多的幫助。

　　“2013年時(shí)，學(xué)校讓我?guī)е鴮W(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)，這是一次全國(guó)性的職業(yè)技能展示盛會(huì)，所以帶去參展的作品都是精益求精的?！笔Y惠良回憶說(shuō)。

　　帶什么作品去，這個(gè)問(wèn)題讓蔣惠良倍感壓力，幾天沒(méi)能睡好。

　　一天中午，蔣惠良寫(xiě)著教案，學(xué)校廣播一如既往地響起，突然間他靈光一閃，“如果把廣播和垃圾桶結(jié)合起來(lái)會(huì)是怎么樣的效果。”

　　有了想法后，蔣惠良馬上行動(dòng)。當(dāng)天下午，他便從學(xué)校2010屆新能源班召集了幾位學(xué)生，開(kāi)始探索研究這個(gè)當(dāng)時(shí)只存在于腦海中的“垃圾桶”。之后的近三個(gè)月，他和學(xué)生日以繼夜，并成功研發(fā)了一款“太陽(yáng)能智能垃圾箱”。

　　在學(xué)校的一個(gè)教室，記者見(jiàn)到這款“太陽(yáng)能智能垃圾箱”。垃圾箱為一體式的，設(shè)置了可回收和不可回收的兩個(gè)垃圾桶。垃圾箱的頂蓋上放置了一塊太陽(yáng)能板，為垃圾桶提供電源；頂蓋下方、兩個(gè)垃圾桶的上方，放置了兩個(gè)感應(yīng)器。當(dāng)手伸過(guò)去被感應(yīng)到時(shí)，垃圾箱上的廣播就會(huì)播報(bào)語(yǔ)音，提示這是可回收垃圾桶還是不可回收垃圾桶。

　　這是蔣惠良帶領(lǐng)學(xué)生做的第一個(gè)智能垃圾分類箱，憑借這個(gè)垃圾箱，他們拿下了“全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)學(xué)生作品一等獎(jiǎng)”。

　　升級(jí)智能垃圾箱 時(shí)刻提醒垃圾分類

　　自從“太陽(yáng)能智能垃圾箱”誕生后，蔣惠良便開(kāi)始研究各種“會(huì)說(shuō)話”的智能垃圾箱，并獲得了多項(xiàng)國(guó)家專利。

　　今年初，在看到學(xué)生垃圾分類意識(shí)仍然不足的情況后，他決定再發(fā)明一款升級(jí)版智能垃圾箱?！斑@個(gè)垃圾箱希望可以成為垃圾分類的“宣傳員”，時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生要注意垃圾分類。”蔣惠良告訴了記者當(dāng)時(shí)的初衷。

　　蔣惠良此前做過(guò)很多類似的小發(fā)明，要做一個(gè)能夠時(shí)刻提醒學(xué)生垃圾分類的垃圾分類亭和垃圾桶并不是一件難事。當(dāng)天下午，他召集了4位學(xué)生討論自己的想法，并繪制了亭子的草圖。

　　亭子的語(yǔ)音功能是靠紅外感應(yīng)實(shí)現(xiàn)的，這就需要用到12V的直流電，但一般用電線接出來(lái)的都是220V的交流電，為此蔣惠良特地安裝了一個(gè)轉(zhuǎn)換器。

　　亭子的語(yǔ)音功能制作完成后，蔣惠良帶著學(xué)生“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”分類亭的第二個(gè)環(huán)節(jié)——垃圾桶。要讓垃圾桶“會(huì)說(shuō)話”，就必須要制作一塊特定的芯片，思來(lái)想去他想起了自己去年底在家休息時(shí)設(shè)計(jì)的一個(gè)線路，正好可以用在垃圾桶的蓋子上，但由于各種技術(shù)問(wèn)題這個(gè)線路的耗電量非常大。